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不銹鋼雕塑現(xiàn)代工藝
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雕塑藝術是以一定的物質材料和手段，在實在的三維空間內塑造可視而且可觸的立體藝術形象的空間造型形式。但是它并不具備現(xiàn)代意義上的公共空間意識，結果就是中國民族文化經(jīng)歷了5000年的歷史洗禮，在與西方藝術文化的相互融合的過程中，一定會出現(xiàn)相互沖突的地方。
校園雕塑的隱性教育功效體現(xiàn)在多方面，特別是我國的校園雕塑，一般具有紀念性、象征性、激勵性、裝飾性等特點，突出思想審美、重視德育潛化，或著重表現(xiàn)人類的智慧和對真善美永恒的追求。
不銹鋼雕塑具有強烈的時代意味和藝術表現(xiàn)力，非常適用于現(xiàn)代校園環(huán)境。在校園不銹鋼雕塑的表現(xiàn)過程中，抽象性表現(xiàn)能容納更多的內涵，更讓表現(xiàn)人的精神情感，遠離物象接近本質，使雕塑更具現(xiàn)代意味。
